Overview
O presente estudo compara o ensino prático e o ensino genético-socrático-exemplar no que diz respeito à realização de experiências científicas. A compreensão dos processos químicos e o correspondente aumento de conhecimento constituem o campo central de investigação. No âmbito deste estudo empírico, foi concebida uma série de experiências científicas, que foram realizadas em duas turmas do 5. ano com diferentes métodos de ensino. O questionamento e a análise independentes e críticos dos temas abordados nas aulas estão no centro de ambos os métodos de ensino. O objetivo deste estudo é determinar como é possível ativar a motivação e a ambição, bem como estabelecer conhecimentos especializados.
- | Author: Ingrid Hofer
- | Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento
- | Publication Date: Jul 31, 2025
- | Number of Pages: 176 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-10: 6202333448
- | ISBN-13: 9786202333443
