Overview

La mauvaise gestion des forêts a été identifiée comme un défi mondial et nécessite une approche intégrée afin de lutter contre ce problème, car il touche à divers aspects socio-économiques, politiques, environnementaux et autres. Cette étude avait pour objectif d'examiner les problèmes liés à la gestion forestière en Zambie et leurs implications sur l'éducation à l'environnement. Les objectifs spécifiques de l'étude étaient les suivants: déterminer comment les forêts sont gérées, identifier les problèmes liés à la gestion forestière, évaluer les implications des problèmes liés à la gestion forestière sur l'éducation à l'environnement. L'étude souligne en outre que malgré les mesures existantes pour gérer les forêts, telles que les politiques gouvernementales et les lois sur la gestion forestière, cela reste un défi majeur, car la majorité des populations pauvres dépendent littéralement des arbres pour leur subsistance, ce qui entre en conflit avec la nécessité de préserver les forêts et l'environnement. La recherche a proposé un programme d'éducation environnementale dont le contenu cible quatre dimensions principales: la réorientation des systèmes de valeurs des populations, l'attitude envers l'environnement, la pratique et la participation à des activités environnementales et le développement des compétences.