Lo status socioeconomico dei genitori e il rendimento scolastico degli alunni in Kenya

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Overview

Questo libro presenta prove empiriche di alcuni fattori che potrebbero essere responsabili del rendimento scolastico insufficiente degli alunni delle scuole primarie, con l'obiettivo di aiutare i genitori, i dirigenti scolastici, gli amministratori, gli insegnanti e i funzionari del Ministero dell'Istruzione a comprendere, riconoscere e apprezzare la necessità di motivare i bambini per migliorare il loro rendimento. Il ricercatore Laosa ha pubblicato quanto segue: "Il divario nei risultati scolastici ha radici profonde; è evidente fin dalla prima infanzia, anche prima dell'ingresso a scuola. Le differenze socioeconomiche, quali lo stato di salute e l'alimentazione, l'ambiente familiare che offre accesso a esperienze legate all'istruzione, i tassi di mobilità e il patrimonio finanziario, possono certamente influenzare i risultati scolastici" (Laosa, 2005:5).