Overview

Cette étude analyse l'influence des compétences numériques des enseignants sur leurs performances pédagogiques. La méthodologie était quantitative et descriptive. La recherche a été menée à l'aide d'un questionnaire validé sur les compétences numériques et d'un questionnaire validé sur les performances pédagogiques, appliqués à un échantillon de 30 enseignants de différents niveaux d'enseignement. Les résultats indiquent une corrélation significative entre les compétences numériques des enseignants et leurs performances pédagogiques, ce qui suggère que ceux qui ont des compétences numériques plus élevées ont tendance à avoir des performances pédagogiques plus efficaces. En conclusion, les compétences numériques ont été identifiées comme ayant un impact particulier sur les performances pédagogiques, car elles impliquent la capacité d'intégrer des outils technologiques dans l'enseignement et la capacité d'adapter le contenu éducatif aux besoins individuels des étudiants.