Overview

Questo studio analizza l'influenza delle competenze digitali degli insegnanti sulle loro prestazioni pedagogiche. La metodologia è stata quantitativa e descrittiva. La ricerca è stata condotta utilizzando un questionario convalidato sulle competenze digitali e un questionario convalidato sulle prestazioni pedagogiche, applicati a un campione di 30 insegnanti di diversi livelli di istruzione. I risultati indicano una correlazione significativa tra le competenze digitali degli insegnanti e le loro prestazioni pedagogiche, suggerendo che coloro che hanno maggiori competenze digitali tendono ad avere prestazioni pedagogiche più efficaci. In conclusione, le competenze digitali sono state identificate come aventi un particolare impatto sulle prestazioni pedagogiche, in quanto implicano la capacità di integrare gli strumenti tecnologici nell'insegnamento e la capacità di adattare i contenuti educativi alle esigenze individuali degli studenti.