Overview

Questo studio analizza l'uso di marionette come strumento pedagogico per migliorare lo sviluppo emotivo dei bambini nel primo anno di istruzione di base. Realizzato nell'Unità Educativa José Ángel Palacio, ha valutato 22 bambini attraverso il test EDEI, identificando le difficoltà emotive iniziali. Attraverso le attività con i pupazzi, sono stati ottenuti miglioramenti significativi in termini di empatia, comprensione e regolazione emotiva. I burattini si sono rivelati efficaci mediatori per esprimere le emozioni, favorire l'immaginazione e rafforzare le abilità sociali. Si conclude che questa tecnica didattica non solo arricchisce l'apprendimento, ma contribuisce anche allo sviluppo integrale dei bambini e se ne raccomanda l'inserimento in strategie educative innovative.