Overview

Zarządy wnoszą krytyczny wklad w proces nauczania i uczenia się w każdej szkole. Niniejsza książka ocenia kompetencje czlonków zarządów w zakresie osiągania wyników akademickich w szkolach średnich. Wyniki badania pokazują, że większośc czlonków zarządu miala wyksztalcenie niższe niż średnie. Co więcej, niski odsetek czlonków zarządów znal dokumenty dotyczące polityki zarządzania szkolą. Znaczny odsetek czlonków zarządów i dyrektorów nie byl odpowiednio przeszkolony, zwlaszcza w zakresie zarządzania dyscypliną. Wyzwania stojące przed zarządami to: niedostępnośc profesjonalnych dokumentów, trudności w formulowaniu polityki i niska motywacja personelu. Badanie wykazalo, że nieadekwatnośc lub brak wysokiej jakości zdolności zarządczych i/lub nieefektywnośc większości czlonków zarządów ponosi winę za fatalne wyniki nauczania w szkolach publicznych.