Overview

Badania te dotyczą problemów związanych z praktyką w klasie. Mając na celu wzrost i zmianę w rozwoju zawodowym, zaowocowalo to dysertacją kończącą program studiów magisterskich. W związku z tym stanowi podstawę codziennego życia w dążeniu do wyposażenia uczniów w umiejętnośc postrzegania różnych światów, analizowania przeszlych i obecnych relacji międzyludzkich oraz tego, co mogą powiedziec o sobie nawzajem w procesie kontekstualnym. Wyniki pokazaly, że musimy walczyc o to, aby szkola byla demokratyczną przestrzenią socjalizacji i zbiorowego uczestnictwa, tak aby mógl rozwinąc się zmysl krytyczny, ponieważ jest to obowiązkiem wszystkich tych, którzy na co dzień są częścią instytucji szkolnej. Badania te mają również na celu dostarczenie refleksji, które mogą przyczynic się do rozwoju profesjonalistów na różnych poziomach w dziedzinie budowania zorganizowanej wiedzy i myślenia o celach nauczania historii i jej roli w ksztaltowaniu przyszlych pokoleń.