Overview

Il dibattito sulla presenza dei media nel contesto scolastico odierno è oggetto di discussione da parte di educatori e teorici che affrontano l'argomento. La necessità di cambiamenti in classe è stata messa in evidenza dai mezzi di comunicazione, attraverso la critica costante all'uso di cellulari e tablet con le loro varie funzionalità e al modo in cui questi dispositivi vengono utilizzati in classe e alla presenza dell'insegnante. In questo lavoro articoliamo il rapporto tra media e adolescenti, enfatizzando nell'analisi e nella discussione i contesti di Internet (social network, siti web) e della televisione (telenovelas, film e serie TV) e le loro ripercussioni sulla vita scolastica degli adolescenti che hanno partecipato alla ricerca. Il presente lavoro mira a comprendere come il soggetto percepisce il rapporto con i media nel contesto scolastico, nella ricerca di informazioni e constatazioni, affermando il proprio modo di pensare sulle questioni comportamentali ed educative. Cerchiamo inoltre di comprendere come l'insegnante percepisce il rapporto tra i media e la formazione scolastica dei propri studenti, indagando se il circolo mediatico è articolato tra i metodi di apprendimento.