Overview

O estudo explora o estado atual da análise do discurso e integração de tecnologia na aprendizagem da língua inglesa no ensino superior em Moçambique, lançando luz sobre formas inovadoras pelas quais a tecnologia pode ser utilizada para enriquecer as experiências de aprendizagem de línguas. Ao examinar o cenário educacional específico de Moçambique, o estudo revela como a tecnologia pode ser usada para superar lacunas de comunicação e facilitar atividades de análise de discurso mais envolventes e dinâmicas nas salas de aula de língua inglesa. A pesquisa destaca o poder transformador da tecnologia na aprendizagem da língua inglesa, enfatizando sua capacidade de revolucionar práticas tradicionais de análise de discurso e desbloquear novas oportunidades para o envolvimento dos estudantes e a proficiência linguística.