Overview

Мало кто сомневается в том, что говорение на иностранном языке - это деятельность, вызывающая тревогу. Многие изучающие иностранные языки имеют низкий уровень самоэффективности говорения. Поиск путей повышения самооценки изучающих иностранные языки давно волнует многих преподавателей и педагогов. В этой книге рассматривается потенциальное влияние аудиожурналов на повышение самооценки учащихся в области говорения. Она включает в себя теоретический обзор, а также эмпирическое исследование данной темы. Книга может быть полезна для изучающих язык и преподавателей, а также для разработчиков учебных программ и материалов.