Overview

Ce livre est le résultat d'un mémoire de maîtrise en éducation qui aborde les raisons et les contextes de l'abandon et du retour à l'école des jeunes dans le cadre de l'éducation des jeunes et des adultes (EJA). Dans cette recherche, j'ai analysé les trajectoires biographiques des jeunes, en me basant sur leurs expériences à différentes étapes de leur vie, et en considérant les contextes non scolaires, la vie quotidienne et les modes de vie, dans le but d'offrir des éléments pour comprendre le sens réel de l'école dans le processus de formation de l'individu. Comme méthodologie, j'ai adopté l'approche biographique pour saisir les événements, les situations, les projets et les actions successifs. Les résultats ont révélé de multiples trajectoires et significations que les jeunes de l'EJA ont attribuées à leur retour à l'école et à leurs interrelations avec d'autres sphères non scolaires.