Overview

Исследование было посвящено влиянию практических занятий на успеваемость и закрепление знаний по стехиометрии у учащихся старших классов средней школы по химии в зоне С штата Бенуэ. Также было изучено влияние пола. В исследовании был использован квазиэкспериментальный дизайн исследования претест, посттест, контрольная группа. Для сбора данных использовался тест достижений по стехиометрии (SAT) со значением надежности 0,92 с использованием коэффициента момента произведения Пирсона. Целевая аудитория данного исследования составила 8381 человек - это студенты-химики SSII в районе исследования. Выборка из 292 учащихся, состоящая из 158 мальчиков и 134 девочек, была взята из 8 школ в 4 местных правительственных районах (LGA) из 9 LGA в зоне исследования, отобранных с помощью многоступенчатых методов выборки. В основу исследования легли четыре исследовательских вопроса и шесть нулевых гипотез. Ответы на вопросы исследования были получены с помощью среднего значения и стандартного отклонения, а гипотезы были п&#