Overview
Nella Repubblica Democratica del Congo, l'integrazione degli studenti con dislessia non è stata oggetto di ricerca. Questo studio mira a esplorare il modo in cui gli insegnanti integrano gli studenti con dislessia nelle scuole primarie tradizionali e a proporre strategie che possano incoraggiare le buone pratiche. La differenza principale sembra risiedere nell'approccio all'educazione inclusiva come pratica o come diritto umano fondamentale. I risultati mostrano che, in generale, i partecipanti percepiscono l'educazione inclusiva come una pratica che consiste nel mettere tutti gli studenti nella stessa classe senza tenere conto delle loro capacità.
- | Author: Mpia Ndombo
- | Publisher: Edizioni Sapienza
- | Publication Date: Aug 15, 2024
- | Number of Pages: 168 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-10: 6207946138
- | ISBN-13: 9786207946136
