Overview

Celem badania bylo zaproponowanie teoretyczno-praktycznego modelu kompetencji nauczycieli w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych jako narzędzi instruktażowych w celu poprawy jakości edukacji w instytucjach edukacyjnych w gminie San Juan del Cesar, La Guajira. W tych ramach, badanie zostalo osadzone w paradygmacie ilościowym (pozytywistycznym), z typologią projektową, z nieeksperymentalnym poprzecznym projektem terenowym. Jednostka analizy jest reprezentowana przez nauczycieli instytucji edukacyjnych gminy San Juan del Cesar, La Guajira. Zastosowaną techniką gromadzenia danych byla obserwacja za pomocą ankiety; za pomocą kwestionariusza zawierającego 36 pozycji i pięc zamkniętych wariantów odpowiedzi, a mianowicie: Zawsze, prawie zawsze, czasami, prawie nigdy i nigdy. Ważnośc zostala osiągnięta poprzez zastosowanie techniki oceny eksperckiej, a dla wiarygodności zastosowano analizę wiarygodności, uzyskując wyniki na poziomie 0,87.