Implementazione della lotta al cyberbullismo nella politica di protezione dei minori

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Overview

Il cyberbullismo rimane una sfida importante nelle scuole. Per affrontare questo problema è necessaria una valutazione completa della politica di protezione dei bambini del Dipartimento dell'Istruzione. Pertanto, questo studio qualitativo di caso è stato condotto nel distretto di Margosatubig, nelle Filippine meridionali, per determinare come la scuola ha gestito gli incidenti di cyberbullismo e ha integrato misure preventive nei suoi programmi. Sono stati intervistati partecipanti selezionati, tra cui il preside della scuola, il consulente scolastico designato e gli insegnanti. I risultati hanno mostrato che la scuola ha affrontato il cyberbullismo principalmente attraverso i programmi di Genere e Sviluppo, che comprendono sessioni di orientamento annuali e seminari per genitori e insegnanti. I temi del cyberbullismo sono stati integrati anche nei programmi Edukasyon Sa Pagpapakatao (educazione ai valori) e Araling Panlipunan (studi sociali). Agli insegnanti è stato richiesto di tenere registri aneddotici per tenere traccia dei casi di cyberbullismo segnalati. Tuttavia, lo studio ha individuato alcuni problemi, come la scarsa partecipazione dei genitori agli orientamenti e ai seminari, evidenziando la necessità di un maggiore coinvolgimento delle parti interessate, che potrebbe portare a un monitoraggio più efficace del problema.