Overview

Introdução: A aprendizagem baseada em equipas (TBL) é uma abordagem educativa eficaz na formação em ciências da saúde. O objetivo do nosso trabalho consiste, em primeiro lugar, em descrever a abordagem seguida para a conceção e desenvolvimento de um módulo baseado na aprendizagem em equipa no ensino da farmacovigilância e em avaliar o seu interesse.Material e métodos: Trata-se de um estudo transversal realizado em janeiro de 2024. Foi desenvolvido um módulo TBL com foco nas hipersensibilidades a medicamentos.Resultados: Foi desenvolvido um plano de estudos do cenário de aprendizagem em equipa compreendendo as diferentes etapas da sessão. Depois, esta sessão foi implementada como ferramenta de formação com dezassete estagiários de farmácia. Todos os participantes se manifestaram a favor da utilização do TBL como ferramenta de treino, com melhoria da memorização, reflexão, interatividade e engagement. Todos preferiram esta ferramenta educativa ao curso teórico.Conclusão: Os resultados positivos que obtivemos permitiram-nos evidenciar o interesse deste método inovador, bem como as vantagens antecipadas da sua utilização.