Overview

A maioria dos estudantes (70%) preferiu e aceitou que os tutoriais planeados antecipadamente fossem uma metodologia de ensino melhor do que a tradicional. 84% dos estudantes do nosso estudo afirmaram estar motivados para um maior auto-estudo. A maioria dos estudantes (85%) do nosso estudo afirmou que desenvolveu e melhorou as competências de ordem superior. A bioquímica é uma disciplina fundamental para o currículo médico pré-clínico.É necessário ensiná-la e estudá-la eficazmente para o diagnóstico de doenças durante a licenciatura e a prática. Todos os docentes se esforçam por melhorar as capacidades de aprendizagem autónoma dos estudantes, mas verifica-se muitas vezes que os estudantes não vêm preparados para as tutorias. Para ultrapassar estes problemas, foi necessário alterar as tutorias tradicionais. A introdução de um tutorial planeado antecipadamente no currículo existente foi uma das abordagens inovadoras para tornar o ensino da Bioquímica mais centrado nos estudantes.