Overview

A enorme força de trabalho na profissão docente cria impedimentos aos critérios de promoção de alguns professores, deixando de fora um grande grupo. Os critérios de desempenho colocam desafios devido à incomensurabilidade de muitos aspectos do trabalho. O carácter vertical da maioria das promoções, principalmente para a administração escolar, cria apenas alguns lugares. Este livro explora as promoções da maioria dos professores do ensino secundário que não chegam aos limitados lugares administrativos. A estagnação num único posto de trabalho cria atitudes negativas em relação ao trabalho e ao esgotamento do professor, prejudicando o processo de aprendizagem. A influência do tipo de escola, do género, da experiência, das qualificações e das áreas de especialização dos professores na promoção é explorada nesta obra. O livro constitui uma base rica e precisa para os investigadores da educação e de outros sectores explorarem opções de aumento da produtividade do trabalho que complementem a aquisição de competências e conhecimentos através da formação. O livro constitui também uma base importante para os gestores de recursos humanos estudarem criticamente a prática e as políticas em matéria de promoções, com o objetivo de definirem melhores estratégias. Oferece um guia prático de carreira para professores em exercício e estudantes universitários que estudam educação.