Overview

Niniejsze badanie bada wplyw inteligencji emocjonalnej na skutecznośc przywództwa wśród administratorów uniwersyteckich na Uniwersytecie Njala w Sierra Leone. Koncentrując się na kluczowych wymiarach inteligencji emocjonalnej - ocenie wlasnych emocji, ocenie emocji innych, regulacji emocji i wykorzystaniu emocji - badanie analizuje ich wplyw na skutecznośc przywództwa. Wyniki ujawniają silny pozytywny związek między inteligencją emocjonalną a skutecznością przywództwa, podkreślając inteligencję emocjonalną jako istotny predyktor sukcesu przywództwa w kontekście szkolnictwa wyższego. W szczególności, ocena wlasnych emocji i wykorzystanie emocji znacząco poprawiają wyniki przywództwa, podczas gdy regulacja emocji stanowi istotne wyzwanie dla administratorów. Badanie podkreśla kluczową rolę skutecznego wykorzystywania emocji we wspieraniu skutecznego przywództwa, oferując cenne spostrzeżenia dla programów rozwoju przywództwa na uniwersytetach w Sierra Leone i podobnych afrykańskich instytucjach.