Overview
Niniejsze badanie pilotażowe mialo na celu zbadanie skuteczności wdrożenia strategii samoregulacji w pisaniu perswazyjnym w prywatnej szkole na przedmieściach Bejrutu w Libanie. Uczestnikami bylo 25 uczniów czwartej klasy w wieku od 9 do 10 lat. Interwencja obejmowala okres 2 miesięcy w 2016 roku, wraz z wprowadzeniem nowej strategii pisania zaprojektowanej w celu monitorowania, regulowania i kontrolowania praktyk uczenia się uczniów. Szkolenie w zakresie tej strategii, zainspirowane pracą Grahama i Harrisa (2003), obejmowalo metody bezpośredniego instruktażu i modelowania poznawczego, a także fazy kierowanej i niezależnej praktyki, aby pomóc uczniom w zdobyciu skutecznych strategii planowania i tworzenia kompozycji.
- | Author: Badrie Eldaou
- | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
- | Publication Date: Mar 31, 2025
- | Number of Pages: 60 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-10: 6208807573
- | ISBN-13: 9786208807573
