Overview

W ciągu ostatnich 20 lat na świecie zaobserwowano rosnące wykorzystanie sztucznej inteligencji (AI) w wielu dyscyplinach, a jedną z nich jest architektura. Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wplywu wykorzystania sztucznej inteligencji w szkolach architektonicznych, zwlaszcza w pracowniach projektowych, w jakiej fazie i w jakim procencie. Metodologia badań jest stosowana do programów AI w czterech glównych etapach projektowania: Faza koncepcyjna opracowująca projekt, kolorowanie i opracowywanie elewacji, faza renderowania przy użyciu sztucznej inteligencji oraz dystrybucja ankiety do studentów Design 7 w celu zarejestrowania ich odpowiedzi przy użyciu sztucznej inteligencji w projektowaniu architektury, wybrane studia przypadków z prac studentów zostaly wybrane w celu odzwierciedlenia prac badawczych. Wyniki ankiety pokazują, że studenci osiągnęli zastosowanie sztucznej inteligencji w opracowywaniu koncepcji o 75%, w procesie projektowania rozwoju o 72,54%, w kolorowaniu o 50%, w renderowaniu o 48%, w zrównoważonym rozwoju o 70% oraz w opracowywaniu formy i struktury budynku o 72,3%. Wnioski z badań zalecają stosowanie sztucznej inteligencji w calym procesie projektowania, w tym w opracowywaniu koncepcji, opracowywaniu procesu projektowania, kolorowaniu, renderowaniu, formie i strukturze pod nadzorem nauczyciela oraz zalecają nauczanie sztucznej inteligencji w ARC.