Overview
Celem niniejszej pracy jest zaproponowanie kontekstowo świadomej pamięci adnotacji, umożliwiającej nauczycielowi zarządzanie adnotacjami na dokumentach edukacyjnych przy jednoczesnym dostosowaniu jego zachowania do różnych kontekstów dzialań edukacyjnych. Takie podejście optymalizuje użytecznośc i zmniejsza wysilek nauczyciela, czyniąc interakcję tak plynną i naturalną, jak to tylko możliwe. Model adnotacji opiera się na trzech wymiarach: poznawczym, semantycznym i kontekstowym. Ogólna architektura pamięci adnotacji jest częścią podejścia zorientowanego na uslugi, zorganizowanego wokól modulów opartych na uslugach sieciowych. Architektura ta ulatwia integrację pamięci z różnymi narzędziami używanymi przez nauczyciela, takimi jak platformy e-learningowe, takie jak Moodle i dzienniki elektroniczne, takie jak Kalendarz Google. Wdrożenie opiera się na technologiach, które są powszechnie uznawane za standardy, ilustrując powszechne wykorzystanie architektur zorientowanych na uslugi w celu promowania interoperacyjności i elastyczności rozwiązań edukacyjnych.
- | Author: Abdelaziz Ouadah
- | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
- | Publication Date: Jun 18, 2025
- | Number of Pages: 108 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-10: 620896878X
- | ISBN-13: 9786208968786
