Overview
El presente libro indaga desde diferentes perspectivas teóricas y discursivas temas y problemas considerados centrales en el campo educativo y pedagógico. Los objetivos y la excelente escusa de los trabajos que lo integran son analizar y problematizar en forma diacrónica y sincrónica los procesos educativos en diferentes niveles y dimensiones desnaturalizando saberes, discursos y prácticas que se producen, circulan, transmiten pero, también, que se resisten, negocian, se reapropian y resignifican en el campo pedagógico. Discursos, prácticas e instituciones educativas nos propone pensar en los modos en que los formatos educativos y sus diferentes dispositivos han sido construidos, con sus heterogéneos y contradictorios efectos y las diversas opciones que han sido silenciadas o excluidas. Pensar en esto último, quizás, nos permita construir opciones más justas, empáticas, plurales, hospitalarias, inclusivas y democráticas en el universo pedagógico. Imaginar otros mundos posibles en el campo educativo parece una buena lección de "asuntos", no solo en su faz pedagógica, sino, sobre todo, en su faz política y ética. Ricardo Baquero es Licenciado en Psicopedagogía (UCAECE) y posee un Diploma de Estudios Avanzados de la Facultad de Psicología de la Universi-dad Autónoma de Madrid. Es Profesor Titular de la Universidad Nacional de Quilmes y de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente, es Director del Programa de Investigación: Discursos, prácticas e instituciones educativas, de la UNQ. Silvia Porro es Doctora en Ciencias Bioquímicas por la Universidad Nacional de La Plata. Es docente-inves-tigadora en la Universidad Nacional de Quilmes. Ha sido Directora del Programa de Investigación: Discursos, prácticas e instituciones educativas, de la UNQ. Actualmente es integrante del Programa de Investigación: Discursos, prácticas e instituciones educativas, de la UNQ. Pablo Ariel Scharagrodsky es Doctor en Ciencias Sociales y Humanas por la Universidad Nacional de Quilmes. Es docente-investigador en esa Universi-dad y en la Universidad Nacional de La Plata. Actualmente, es Codirector del Programa de Investigación: Discursos, prácticas e instituciones educativas, de la UNQ. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: 1.Construcción de la Ciudadanía como variación en las formas de participación de los estudiantes: un acercamiento a la propuesta curricular y a sus perfiles docentesAnalía Motos y Ricardo Baquero2. La investigación educativa y su relación con la formación docenteSilvia Porro, Mirian Almirón y Alejandro Pujalte3. Hay una chica en mi sopa?: alimentando prejuicios y estereotipos de género y sexualesPablo Ariel Scharagrodsky y Natalia Zacarías4.Perspectiva de género en discursos oficiales. El caso de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI)Claudia Arango y Diana Roncaglia5.De vicios y extrañas perversiones durante la adolescencia. Sexualidades, sexos y relaciones de género en la paidología de Víctor Mercante (Argentina, principios del siglo XX)Pablo Ariel Scharagrodsky y Santiago Zemaitis6.Educar la sexualidad en tiempos de dictadura. Con este libro usted podrá conocer a fondo, desde diferentes perspectivas teóricas y discursivas, los problemas cruciales dentro del ámbito del campo educativo y pedagógico. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad, desde diferentes perspectivas teóricas y discursivas, los problemas cruciales dentro del ámbito del campo educativo y pedagógico! Tags: educación, pedagogía, escuela, educación sexual, educación inclusiva, formación docente, Ley de Educación Sexual.
- | Author: Silvia Porro
- | Publisher: Independently Published
- | Publication Date: May 31, 2021
- | Number of Pages: 254 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-13: 9798512918999
