La Enseñanza De La Religión Y El Aprendizaje De Valores Sociales, De Autorregulación Y Logro: Modelo Predictivo Y Diseño Pedagógico (Spanish Edition)

La educaci?n en valores sigue siendo uno de los retos esenciales en el ?mbito psicopedag?gico dado el elevado inter?s que contin?a suscitando el estudio de conductas antisociales que tienen lugar dentro y fuera de los contextos educativos. Ante la crisis de valores que se encuentra inserta en nuestra sociedad, la escuela debe responder fomentando un aprendizaje dirigido hacia la resoluci?n de conflictos, a las conductas prosociales, al desarrollo de la capacidad de empat?a, al respeto a la pluralidad de ideales y, en definitiva, a la asimilaci?n de las normas democr?ticas. El estudio aborda la evaluaci?n de valores sociopersonales, de autorregulaci?n y logro en estudiantes de educaci?n secundaria analizando las implicaciones de la variable denominada opci?n curricular (que incluye dos niveles: la ense?anza de la Religi?n y la clase de Atenci?n Educativa o Alternativa) as? como de variables de personalidad, afectivas y sociodemogr?ficas sobre el aprendizaje de valores. Asimismo, resulta relevante la inclusi?n de un dise?o de pautas pedag?gicas a partir de los resultados y conclusiones de la investigaci?n b?sica.

• | Author: Luis Del Espino Daz
• | Publisher: CreateSpace Independent Publishing Platform
• | Publication Date: Jan 16, 2016
• | Number of Pages: 470 pages
• | Language: Spanish
• | Binding: Paperback
• | ISBN-10: 1523362464
• | ISBN-13: 9781523362462