Overview
IFruto de anos de estudos e pesquisas nas ?reas da sociologia, psicologia e filosofia da educa??o, assim como tamb?m na EJA (educa??o de jovens e adultos), o livro, um aprofundamento de pesquisa que tem como base a tese de doutorado "Filosofia Antropol?gica e Educa??o: um estudo sobre o pensamento de Nietzsche e a cultura", do mesmo autor, explicita diferentes e importantes tem?ticas no universo da psican?lise existencial-humanista (pedagofilosofia cl?nica), e que - enquanto am?lgama - se coadunam:1- A busca pelo entendimento do homem a partir da perspectiva fenomenol?gica de Husserl, desenvolvida esta a partir do pensamento Kant (ou neokantismo, cujas bases epistemol?gicas se encontram na obra cr?tica da raz?o pura e outras). 2- A pr?tica psicanal?tica pedag?gico-filos?fica existencial-humanista, enquanto tratamento psicoter?pico, como contraponto, cr?tica e supera??o ? psican?lise freudiana, isto ?, fundamentada epistemologicamente:A - Nos existencialismos de Kierkegaard, Heidegger, Sartre e outros fil?sofos existencialistas; B - No pensamento filos?fico ontol?gico de Nietzsche; C - E nos procedimentos e/ou recursos did?tico-metodol?gicos da educa??o de jovens e adultos, especialmente naqueles que dizem respeito ?s rela??es que envolvem ensino-aprendizagem e o desenvolvimento das consci?ncias cr?ticas de si e de mundo. IIOu seja, para a pedagofilosofia cl?nica (psican?lise pedag?gico-filos?fica existencial humanista), j? que o conhecimento ? fenom?nico; j? que a nossa consci?ncia ? doadora de sentido; j? que toda consci?ncia ? consci?ncia "de"; e j? que existe o car?ter intencional da consci?ncia, frise-se: n?o se pode tamb?m dizer que existe um inconsciente, nos termos de Freud, que possa ser revelado ao analisado por meio de "associa??es livres", "interpreta??o de sonhos", etc. O que existem s?o aliena??es e/ou aus?ncia do desenvolvimento das consci?ncias cr?ticas de si e de mundo (enquanto geradoras de n?usea social, ang?stia, tristeza profunda, melancolia, inautenticidade, depress?o e/ou perda do sentido da exist?ncia) que precisam ser superadas.Em outras palavras, chama-se pedagofilosofia cl?nica o trabalho psicoter?pico e/ou psicanal?tico pedag?gico-filos?fico existencial-humanista atrav?s do qual, ap?s uma an?lise do suposto grau de aliena??o do paciente-educando em rela??o a si e ao mundo em que se vive, por meio da problematiza??o (dial?tica e dial?gica) de eventuais problemas existenciais apresentados, traz-se ? consci?ncia do mesmo a necessidade da busca pela supera??o (renova??o de si por meio da renova??o do entendimento), uma vez que, como dito, n?o parte-se da ideia de inconsciente no sentido de Freud, mas sim:1- De Condicionamentos socioculturais sofridos, nos termos da filos?fica antropol?gica ; 2- De H?bitos adquiridos atrav?s da cultura e/ou dos processos de socializa??o ;3- De Aliena??o, como fruto da ideologia do capital e da socializa??o por fragmentos ; 4- De Omiss?es, em decorr?ncia de ignor?ncias (no sentido de ignorar ou de incompreens?o das partes e do todo ao mesmo tempo), por parte do sujeito cognoscente , fruto das sociedades tecnicistas e especializadas do capital; 5- Da Tomada de decis?es prejudiciais a si, aos outros e ao mundo em que se vive (biosfera) devido a um profundo desconhecimento de causas e efeitos, nos sentidos macro e micro;6- De A??es realizadas por meio de h?bitos e/ou costumes, inclusive no que se refere a aspectos ?ticos e/ou morais; 7- De A??es realizadas sob a influ?ncia das a??es alheias;8- De A??es realizadas por meio de afetos ou sentimentos; 9- De A??es realizadas por meio de cren?as, convic??es e/ou valores como se fossem estes ou estas absolutas verdades; 10- De A??es realizadas por meio da satisfa??o de vontades como se elas fossem o mesmo que necessidades...
- | Author: Cleberson Eduardo da Costa
- | Publisher: CreateSpace Independent Publishing Platform
- | Publication Date: Apr 07, 2017
- | Number of Pages: 198 pages
- | Language: Portuguese
- | Binding: Paperback
- | ISBN-10: 1545230560
- | ISBN-13: 9781545230565
