Religion - Profession - Subjekt(ivierung) : Biographische Positionierungen angehender Pädagog*innen im erziehungswissenschaftlichen Diskurs

Die vorliegende qualitativ-empirische Studie untersucht religiöse Orientierungen von Student*innen der Erziehungswissenschaften und der Lehrämter. Sie geht der noch nicht erforschten Frage nach, wie angehende Pädagog*innen ihre Religiosität mit Wissensinhalten ihres Studiums biographisch vermitteln und inwiefern dabei Subjektivierungseffekte eine Rolle spielen. Anhand einer Verknüpfung von Biographie- und Diskursanalyse werden übergeordnete kollektive Wissensordnungen in den Blick genommen, die im Kontext religionsbezogener und professionalisierungsspezifischer Diskurse zirkulieren und deren Analyse Hinweise darauf geben, wie sich Student*innen im Spannungsfeld diskursiver Ordnungsstrukturen positionieren. Solcherart gibt die Studie Einblicke in Prozesse, die als Subjektivierungs- bzw. Professionalisierungsmomente gelesen werden können. Der Autor Benjamin Rensch-Kruse ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt. Er arbeitet dort zu den Themen Differenzkonstruktionen in der frühen Kindheit, Religion und Differenz in der Migrationsgesellschaft, Geschichte(n) von Erziehung und Bildung, Biographie-, Diskurs- und Subjektivierungsforschung.

• | Author: Benjamin Rensch-Kruse
• | Publisher: Springer VS
• | Publication Date: Feb 21, 2024
• | Number of Pages: NA pages
• | Language: German
• | Binding: Paperback
• | ISBN-10: 3658438746
• | ISBN-13: 9783658438746