Overview

Niniejsze badania mają na celu wygenerowanie teoretycznego podejścia do uczenia się miękkich technik kontroli fizycznej w updf poprzez interakcję w symulatorach dla studentów szkól wyższych. W związku z tym, po pierwsze, określenie funkcjonalności zróżnicowanego progresywnego użycia sily wśród studentów Universidad Nacional Experimental de la Seguridad; po drugie, opisanie efektów wtórnych u studentów w ramach praktyk dwumianowych w UPDF; po trzecie, przeanalizowanie teoretycznego modelu rozwoju symulatora, który umożliwia uczenie się miękkich technik kontroli fizycznej w praktykach UPDF poprzez rzeczywiste scenariusze; i po czwarte, zbudowanie teoretycznego podejścia do uczenia się miękkich technik kontroli fizycznej w UPDF poprzez interakcję symulatorów dla studentów UNES. Badanie to ma podejście jakościowe, pozwalające na doglębną analizę zebranych informacji; w tym celu przeprowadzono wywiady z 3 instruktorami użycia sily z różnych ośrodków szkoleniowych, aby poznac procesy uczenia się, które są rozwijane w ośrodkach szkoleniowych.