Apprendimento significativo per studenti con e senza disabilità

La presente monografia fornisce un'analisi del Ciclo dell'Apprendimento Interiorizzato (CIL), un modello di apprendimento significativo che può essere utilizzato con studenti con e senza bisogni speciali. Il modello CIL può servire come guida per la pianificazione del curriculum in numerose aree di contenuto. I capitoli 1-3 approfondiscono il background teorico dell'apprendimento significativo e lo sviluppo del modello CIL in questo contesto, i capitoli 4-5 forniscono una descrizione dettagliata degli studi di ricerca basati sull'evidenza che hanno cercato di convalidare il modello CIL e infine viene fornita una sintesi dell'apprendimento significativo rispetto all'insegnamento tradizionale.

• | Author: Shunit Reiter
• | Publisher: Edizioni Sapienza
• | Publication Date: Jan 06, 2025
• | Number of Pages: 00060 pages
• | Binding: Paperback or Softback
• | ISBN-10: 620339257X
• | ISBN-13: 9786203392579