Overview
Edukacja wlączająca jest globalnym programem w dzisiejszym świecie, a mimo to większośc wyszkolonych nauczycieli nadal czuje się obciążona i doświadcza braku pewności siebie, zajmując się kwestiami różnorodności, zwlaszcza w postaci uczniów z trudnościami w prawdziwym scenariuszu klasowym. Przegląd powiązanej literatury i badań w tej dziedzinie ujawnia, że niewlaściwe doświadczenie podczas szkolenia nauczycieli lub programów rozwoju nauczycieli jest odpowiedzialne za rozwój negatywnego nastawienia i poczucia frustracji wśród nauczycieli szkól średnich i wyższych w kontaktach z uczniami o specjalnych potrzebach. Stwierdzono, że postawa jest glównym czynnikiem w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami, takimi jak klasa pelna różnorodnych potrzeb. W jakim stopniu obecne kursy ksztalcenia nauczycieli są skuteczne w generowaniu pozytywnego nastawienia wśród oddelegowanych stażystów i świeżo upieczonych stażystów pozostaje obszarem do zbadania. Badanie to zostalo przeprowadzone na siedmiuset stażystach z publicznych i prywatnych instytucji ksztalcących nauczycieli, jako niewielki projekt badawczy finansowany przez University Grants' Commission [UGC].
- | Author: Piku Chowdhury
- | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
- | Publication Date: Apr 22, 2025
- | Number of Pages: 136 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-10: 6203907367
- | ISBN-13: 9786203907360
