Overview

Biorąc pod uwagę, że edukacja umożliwia jednostkom świadome dzialanie, a środowisko szkolne, a co za tym idzie nauczyciel, może pośredniczyc w przekazywaniu odpowiedniej wiedzy, edukacja żywieniowa i żywnościowa jest przedmiotem, który pomimo wlączenia do przekrojowego tematu "Zdrowie" w krajowych parametrach programu nauczania, nie jest skutecznie ukierunkowany, z zimnym przekazywaniem wiedzy, gdzie treści są często oparte na teoretycznej diecie, a nauczyciel prawie zawsze nie ma konkretnej wiedzy na ten temat. W tym sensie praktyki pedagogiczne stosowane przez nauczycieli muszą byc odpowiednie, aby uczenie się uczniów stalo się rzeczywistością. W związku z tym badania przyczynily się bezpośrednio do edukacji uczniów szkól podstawowych, ponieważ analizując te praktyki, można bylo zweryfikowac skutecznośc uczenia się uczniów, a nauczyciele będą mogli zastanowic się nad swoimi sposobami pracy w klasie.