Overview

Questo studio è stato progettato per comprendere meglio l'interrelazione tra l'impegno degli studenti, i loro risultati e la relazione insegnante-studente. Inoltre, i comportamenti degli insegnanti riflettevano la relazione tra insegnante e studente e quindi indicavano l'efficacia del comportamento dell'insegnante nell'impegno e nei risultati degli studenti. È interessante notare che i comportamenti in classe degli insegnanti sono stati interpretati in modo significativamente diverso da chi ha ottenuto risultati elevati e da chi ne ha ottenuti di meno, il che ha determinato una diversa percezione del rapporto con gli insegnanti. Un'implicazione dei risultati di questo studio è che gli insegnanti di lingua inglese devono mostrare più comprensione e aiuto, ma meno comportamenti ammonitori nei confronti degli studenti con scarsi risultati, in modo da promuovere il loro impegno in classe per l'apprendimento dell'inglese.