Overview

Dyskusja na temat obecności mediów w kontekście szkolnym jest obecnie przedmiotem dyskusji różnych pedagogów i teoretyków zajmujących się tą tematyką. Potrzeba zmian w salach lekcyjnych jest poruszana w mediach, gdzie pojawiają się ciągle krytyczne uwagi dotyczące korzystania z telefonów komórkowych i tabletów z ich różnorodnymi funkcjami oraz sposobu, w jaki są one wykorzystywane w salach lekcyjnych i w obecności nauczyciela. W niniejszej pracy analizujemy relacje między mediami a nastolatkami, kladąc nacisk na analizę i dyskusję na temat kontekstów Internetu (sieci spolecznościowe, strony internetowe) i telewizji (seriale, filmy i seriale) oraz ich wplywu na życie szkolne nastolatków uczestniczących w badaniu. Niniejsza praca ma na celu zrozumienie, w jaki sposób podmiot postrzega relacje z mediami w kontekście szkolnym, w poszukiwaniu informacji i spostrzeżeń, potwierdzając swój sposób myślenia o kwestiach behawioralnych i edukacyjnych. Staramy się również zrozumiec, w jaki sposób nauczyciel postrzega związek między mediami a ksztalceniem swoich uczniów, badając, czy krąg mediów jest powiązany z metodami nauczania.