Overview

Nauczyciele robią ogromną różnicę w klasach, a ta książka "PSYCHOLOGIA UCZENIA SIĘ I NAUCZANIA" ma na celu pomóc ci stac się lepszym nauczycielem. Baza wiedzy na temat nauczania stale się poszerza, potwierdzając potężny wplyw nauczycieli na uczniów i znaczenie wiedzy dla skutecznego nauczania. Badania nadal podkreślają również kluczową rolę nauczycieli w określaniu jakości uczenia się w klasach. Nauczyciele mają wplyw na to, ile uczą się uczniowie, a różnica ta zależy od tego, jak uczą. Ta książka wprowadza w teorie uczenia się stosowane w dostarczaniu instrukcji w klasie. Ma ona na celu umożliwienie stosowania różnych teorii uczenia się w szkolach i klasach poprzez omówienie ewolucji i implikacji teorii uczenia się w erze klasycznej, behawioralnej i konstruktywistycznej. Następnie omawiane są różne modele nauczania w świetle różnych kontekstów uczenia się.