Glosy uciśnionych w szkolnictwie wyższym

Niniejsza książka zostala opublikowana na podstawie rozprawy doktorskiej autora, która odkrywa, w jaki sposób tajwańscy studenci zawodowi jako grupa uciskana w systemie szkolnictwa wyższego postrzegają, interpretują, dostosowują się lub opierają i walczą o zmianę niesprawiedliwej struktury spolecznej. Badania wykazaly, że obecny mechanizm śledzenia utrudnia rozwój uczniów i utrwala nierówności w tajwańskich strukturach edukacyjnych i spolecznych. Co więcej, środowisko szkolne w ramach systemu ksztalcenia zawodowego reprezentuje niekompletny mechanizm sortowania zorientowany na egzaminy, wdraża niesprawiedliwy system alokacji zasobów w ramach szkolnictwa wyższego i odtwarza uciskany status uczniów zawodowych od szkoly do pracy. Większośc uczestniczących w badaniu studentów wskazala, że ucierpieli lub zagubili się w systemie edukacji, który podkopal ich poczucie wlasnej wartości, narazil na szwank ich marzenia i zostal źle ulokowany na studiach z powodu wszechobecnego nacisku na wyniki egzaminów wstępnych, a nie na ich talenty i pragnienia. W badaniach zaproponowano "zhumanizowany" system edukacji, który rozbudzi krytyczną świadomośc każdego ucznia i tajwańskiego spoleczeństwa, aby walczyc o ich wyzwolenie.

• | Author: Chen-Wei Chang
• | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• | Publication Date: Jan 22, 2025
• | Number of Pages: 00184 pages
• | Binding: Paperback or Softback
• | ISBN-10: 6208574412
• | ISBN-13: 9786208574413