Studia licencjackie w instytutach federalnych i zintegrowane ksztalcenie średnie

Celem niniejszego badania bylo zrozumienie, czy Federalne Instytuty Minas Gerais, w ramach swoich studiów z zakresu nauk biologicznych, szkolą nauczycieli do pracy w zintegrowanym szkolnictwie średnim (EMI) z perspektywy integralnego rozwoju czlowieka oraz w jaki sposób ta perspektywa szkoleniowa jest uwzględniana w projektach polityczno-pedagogicznych (PPC) i programach nauczania tych kursów. Badania te opieraly się na hipotezie, że jako instytucje specjalizujące się w ksztalceniu zawodowym i technologicznym oraz oferujące edukację techniczną zarówno w formie zintegrowanej, jak i niezintegrowanej, Instytuty Federalne są owocnymi przestrzeniami do szkolenia nauczycieli, które promują obiecujący dialog między tymi formami w swoim programie nauczania, wzmacniając ich relacje. Ostatecznie udalo się potwierdzic hipotezę, że studia w tych instytucjach mogą różnic się od szkoleń oferowanych na uniwersytetach i że są one zgodne z wymaganiami sieci federalnej, co czyni je zróżnicowanymi i uprzywilejowanymi miejscami do szkolenia nauczycieli w ogóle.

• | Author: Bruna Mendes Oliveira
• | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• | Publication Date: Jan 27, 2025
• | Number of Pages: 00144 pages
• | Binding: Paperback or Softback
• | ISBN-10: 6208597099
• | ISBN-13: 9786208597092