Praktyki czytelnicze i wyniki w pisaniu uczniów szkól średnich

Niniejsze badanie koncentruje się na czytaniu w szkole średniej. Jego celem bylo zweryfikowanie związku między wynikami w języku portugalskim, zmiennymi socjodemograficznymi i praktykami czytelniczymi uczniów plci męskiej i żeńskiej regularnie uczęszczających do szkoly średniej. Czytanie jest również rozumiane jako proces kulturowy, w którym "znaczenie tekstów zależy od możliwości, konwencji i praktyk czytelniczych spoleczności, które tworzą, synchronicznie lub diachronicznie, ich różnych odbiorców" (Chartier, 2009, s. 37). Czytanie jest uważane za proces interakcji, w którym istnieje znaczenie dla zrozumienia między autorem a czytelnikiem. Aspektów związanych z czytaniem można nauczyc się nie tylko z tekstów szkolnych, ale także jako formy rozrywki (Gouveia, 2009). Czytanie obejmuje aktywny proces rozumienia i interpretowania tekstu, który obejmuje określone przedmioty. Oby wszyscy czytelnicy czerpali przyjemnośc z czytania tej książki i dowiedzieli się o znaczeniu czytania dla ich edukacji i życia.

• | Author: Patrícia Pessoa
• | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• | Publication Date: Feb 04, 2025
• | Number of Pages: 00060 pages
• | Binding: Paperback or Softback
• | ISBN-10: 6208626781
• | ISBN-13: 9786208626785