Znaczenie emocji bylo wcześniej ignorowane w organizacjach i literaturze z zakresu zarządzania ze względu na ich irracjonalnośc, jednak wcześniejsze badania wykazaly, w jaki sposób ignorancja wobec emocji często wplywala na wydajnośc pracowników i rotację w organizacjach, co czyni ten temat istotnym dla menedżerów zasobów ludzkich. Pomimo tego, bardzo niewiele badań dotyczylo wcześniej kwestii regulacji emocjonalnej w edukacji i innych zawodach sektora uslug w Indiach. W związku z tym w niniejszej książce podjęto próbę zbadania, czy regulacja emocjonalna istnieje w indyjskim środowisku akademickim z perspektywy studentów i profesorów, którzy pelnią równie ważne role w edukacji. Wreszcie, książka przedstawila zalecenia dla przyszlych badaczy i menedżerów zasobów ludzkich w oparciu o wyniki badań.