Bibliotekarz jako kierownik biblioteki szkolnej

Rozwijanie i stymulowanie czytelnictwa zależy od czynników zewnętrznych, które przyczyniają się do efektywności i ksztaltowania nawyków czytelniczych. Stosowane strategie są niezwykle ważne, jeśli nawyk czytania ma stac się czynnością przyjemną, a nie tylko obowiązkową. Biblioteka szkolna powinna byc przyjaznym środowiskiem, zapewniającym opcje, które docierają do różnych czytelników, szanując ich wybory, kultury i grupy wiekowe. W szkole istnieje potrzeba zdemistyfikowania tego środowiska jako wykorzystywanego wylącznie do badań i obowiązkowej pracy. Jak twierdzi Paulo Freire (2002), czytanie świata poprzedza czytanie slowa. Każdy czytelnik ma wlasne doświadczenia, które należy i można wykorzystac. Celem różnych przeprowadzonych dzialań bylo zapewnienie wszystkim czytelnikom możliwości czytania i uczenia się w sposób, który przeksztalcilby je w skuteczne dzialanie polączone z zabawą i uspolecznieniem wiedzy. Opracowane metody, zasoby i dzialania mialy na celu poszerzenie wiedzy czytelnika poprzez zróżnicowanie tekstów, które mogą przekonac czytelnika i wlączyc go w proces, nie wymagając wyników.

• | Author: Rosilene de Melo Oliveira
• | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• | Publication Date: Feb 08, 2025
• | Number of Pages: 00068 pages
• | Binding: Paperback or Softback
• | ISBN-10: 6208638763
• | ISBN-13: 9786208638764