Overview

Niniejsze badanie ma na celu identyfikację i analizę wartości gier biznesowych jako narzędzia szkolenia zawodowego, podkreślając znaczenie tych symulatorów jako instrumentu szkolenia i rozwoju studentów uniwersytetów w dzialalności biznesowej. Poruszono tematy takie jak zdolnośc do zatrudnienia, przedsiębiorczośc i gry biznesowe, a glównym celem bylo sprawdzenie, czy gry biznesowe są ważnym narzędziem w ksztaltowaniu odpowiednich cech zawodowych mlodych studentów uniwersytetów. Przed niniejszą rozprawą podjęto wysilki, aby podejśc do gier jako narzędzia nauczania i szkolenia, ale dzialania uczestników nie byly śledzone na rynku. Zamiast tego, w sferze empirycznej, celem bylo zebranie i ocena wrażeń uczestników na temat samej gry. Nowe dane dostępne w "Impacto do Jogo de Empresas Desafio Sebrae nos Jovens Universitários Macapaenses", usystematyzowane w niniejszej dysertacji, umożliwily porównanie wyników studentów uniwersytetów uczestniczących w konkretnej grze Desafio Sebrae z wynikami osób nieuczestniczących, które poza tym mialy podobne cechy.