Overview

Po demokratycznych wyborach w 1994 r. rząd Republiki Poludniowej Afryki rozpocząl radykalne reformy systemu edukacji apartheidu, które obejmowaly opracowanie polityki zaangażowanej w prawa czlowieka i sprawiedliwośc spoleczną. Polityka edukacji wlączającej, zatytulowana: Education White Paper 6: Special Needs Education: Building an Inclusive Education and Training System (Departament Edukacji, 2001) zostala wydana w lipcu 2001 roku. Ta polityka edukacji wlączającej przyniosla ze sobą perspektywę zmiany struktur, które promowaly praktyki wykluczające i dyskryminujące w systemie edukacji. Podczas gdy ramy edukacji wlączającej charakteryzują się wyraźnymi dyrektywami politycznymi, dobrze zdefiniowanymi wynikami i zdecydowanym zaangażowaniem w prawa czlowieka i sprawiedliwośc spoleczną, istnieje coraz większa świadomośc, że istnieje znaczna luka między tymi ramami a ich skutecznym wdrażaniem. Niniejsza książka rzuca światlo na wąskie gardla i czynniki napędzające edukację wlączającą. Zawiera zalecenia dotyczące strategii opartych na dowodach, które ulatwiają integrację.