Overview

Książka "Zarządzanie jakością w szkole podstawowej" sklada się z pięciu rozdzialów. W pierwszym rozdziale omówiono elementy skladowe jakości, teorie jakości i czynniki wplywające na jakośc edukacji, próby poprawy edukacji na poziomie podstawowym w Andhra Pradesh, potrzebę i znaczenie badania oraz zakres badania. Drugi rozdzial zawiera poprzednie badania z ostatnich trzydziestu lat w przeglądzie literatury. W rozdziale trzecim uwzględniono oczekiwania badawcze, cele, przeczucia, ograniczenia, metodę badania, opis narzędzi i gromadzenie danych. Czwarty rozdzial zawiera obiektywną analizę i interpretację danych. Piąty rozdzial zawiera dyskusję, która obejmuje wnioski, sugestie i implikacje edukacyjne. Niniejsza książka jest skromnym, ale pionierskim wysilkiem w dziedzinie edukacji, a autor uważa, że metoda i wyniki badania rzucą nowe światlo na obszar edukacji, który zasluguje na bardziej intensywne badania. Książka ta będzie niezwykle istotna i przydatna dla badaczy, nauczycieli akademickich i nauczycieli w dziedzinie edukacji.