La Educación Física en la Educación Secundaria: Reflexión sobre las prácticas de la enseñanza

Algunos interrogantes que se plantean en el texto: Qué es la enseñanza?... Se la puede pensar desde la teoría omitiendo a la práctica, o bien desde la práctica prescindiendo de la teoría? ... Cuál sería la construcción didáctica sobre las prácticas de la enseñanza en Educación Física?... Puede un alumno avanzar en sus aprendizajes si no sabe por dónde anda y a veces desconoce hacia dónde va?...Y entonces nos hacemos eco de palabras de Paulo Freire "Mi [nuestro] objetivo en esta [s] respuesta [s] no es agotar todas las preguntas que pueden plantearse en los capítulos de este libro o puedan formular las lectoras y lectores que dialoguen con las palabras escritas, sino dar ejemplos de cómo respondo [respondemos] algunas preguntas. El desafío para los lectores es repetir las preguntas del libro y responder aquellas que no respondí [respondimos], y hacerlos en sus propias vidas y en su propio contexto histórico concreto. Estas páginas pueden ser un testimonio pedagógico, una serie de ejemplos, pero nunca serán respuestas inmovilizadas. Una vez más compartimos el espíritu de nuestro entendimiento del diálogo y la reinvención. El texto de esta conversación es un ejemplo de cómo pensamos todas estas dimensiones. Cabe al lector reinventar lo que encuentre aquí y tornarlo vivo en la historia" AUTORES: DIANA ESTELA BERISSO, MARCELA CAMPANO, LEO DI CROCE, MARÍA EUGENIA DOMÍNGUEZ, ANA MARÍA DORATO, MÓNICA DORATO, MARÍA CECILIA ECHAIDE, SARA AURORA JURE, MARÍA LUCÍA GAYOL, MIRIAM VIVIANA PIANCAZZO, LUCÍA JOSÉ ROMAGNOLI, ANDREA ANAHÍ RODRÍGUEZ, MARÍA FABIANA VIDAL, BLANCA SILVIA LENA VON KLUGES. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *PrólogoDr. Ricardo Crisorio*PresentaciónMG Carlos Carballo*Introducción *CAPÍTULO 1Reflexiones acerca de la didáctica en la Educación Física escolarMónica Dorato y Diana Berisso *CAPÍTULO 2Curriculum: un tránsito desde las políticas públicas hacia la escuelaSara A. Jure, Ma. Cecilia Echaide, Blanca Silvia L. von Kluges y M. Fernanda Zoppi *CAPÍTULO 3(Educación Física. Una concepción)Fabiana Vidal y Lucía Romagnoli *CAPÍTULO 4La enseñanza de la Educación Física. Un desafío a explorarAndrea Rodríguez, Ma. Eugenia Domínguez y Viviana Miriam Piancazzo *CAPÍTULO 5El sujeto que aprendeLeo di Croce y Fabiana Vidal *CAPÍTULO 6Nuevas miradas acerca de la evaluación en Educación Física en la escuela secundariaMaría Lucía Gayol, Ana María Dorato y Silvia von Kluges *CAPÍTULO 7La formación docente: contextos y tensionesMónica Dorato, Marcela Campano y Diana Berisso *Bibliografía*Los trabajos de investigación*Abreviaturas*Los autores Con este libro usted podrá conocer a fondo una serie de minuciosos abordajes al problema de qué es la enseñanza y, muy en especial, acerca de cuál sería la construcción didáctica sobre las prácticas de la enseñanza en Educación Física. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad una serie de minuciosos abordajes al problema de qué es la enseñanza y, muy en especial, acerca de cuál sería la construcción didáctica sobre las prácticas de la enseñanza en Educación Física! Tags: educación, enseñanza, educación física, didáctica, políticas públicas, escuela secundaria, formación docente.

• | Author: Ricardo Crisorio
• | Publisher: Independently Published
• | Publication Date: Aug 16, 2021
• | Number of Pages: 242 pages
• | Binding: Paperback or Softback
• | ISBN-13: 9798458161305