Elementos De Didßtica Do Jornalismo (Portuguese Edition)

ELEMENTOS DE DID?TICA DO JORNALISMO Este livro apresenta elementos de Didßtica voltados para o desenvolvimento de habilidades e de compet?ncias exigidas na profiss?o de jornalista. O livro destina-se a alunos de cursos de gradua??o em Jornalismo (bacharelado). Destina-se tamb?m a professores dos cursos da ßrea, que podem eventualmente considerar a leitura e a reflex?o acerca do conte·do do livro como forma de aprecia??o de suas pr?prias prßticas didßticas. A partir das Diretrizes Curriculares do MEC para o curso de gradua??o em Jornalismo, bacharelado (Resolu??o no 1 do CNE/CES, de 27/9/2013) e da Portaria que disp?s sobre o Enade de Jornalismo de 2018 (Portaria no 446 do INEP, de 30/5/2018) s?o identificados perfil, conte·do do curso que os projetos pedag?gicos das Institui??es de Ensino Superior devem apresentar e habilidades e compet?ncias requeridas do profissional. Depois da descri??o de m?todos ou t?cnicas de ensino no cap?tulo 7, em quadros-resumo, s?o sintetizadas habilidades e compet?ncias que cada m?todo ou t?cnica potencialmente pode desenvolver ou aprimorar. Desta forma, o docente pode selecionar as abordagens mais indicadas para sua disciplina, levando em conta habilidades e compet?ncias que seus alunos precisam exercitar.S?o descritos os dezessete seguintes m?todos ou t?cnicas de ensino: Aula Expositiva, Aula de Demonstra??o de Software, Aula Prßtica em Laborat?rio de Informßtica, T?cnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, M?todo de Resolu??o de Problemas, M?todo de Projetos, M?todo de Estudo de Casos, M?todo de Estßgio em Empresa, Estudo Dirigido, Fichas Didßticas, Instru??o Programada, Sala de Aula Invertida, Exposi??o Rßpida, Gamifica??o, Hist?ria do Jornalismo e Abordagem Doj?. Cada abordagem potencialmente possibilita desenvolver ou aprimorar um conjunto de habilidades ou compet?ncias. Assim, ? feita a associa??o com habilidades e compet?ncias que cada projeto pedag?gico dos cursos de Jornalismo precisa desenvolver ou aprimorar nos alunos. Cabe ao professor escolher as abordagens com que deseja trabalhar em dado momento, dependendo do assunto a ser tratado, da compet?ncia/habilidade a ser praticada, das condi??es de ensino que tiver de atender (n·mero de horas-aula, tempo de dedica??o dos estudantes) e dos recursos dispon?veis (salas de aula, laborat?rios, equipamentos, dentre outros).Na descri??o da Aula de Demonstra??o de Software, os seguintes t?picos s?o abordados: Bibliotecas virtuais, Bases de imagens e de mapas, Bases de v?deos, Simuladores, Software e Aplicativos para Jornalistas, Blogs, Redes Sociais Acad?micas, Plataformas Educacionais, Banco Internacional de Objetos Educacionais. Os doze cap?tulos do livro s?o divididos em tr?s partes: a primeira, em que ? apresentada uma Defini??o de Didßtica; a segunda, em que s?o abordados os Elementos de Didßtica; e uma terceira, em que s?o relatadas Experi?ncias Didßticas de grandes professores. Organiza??o das partes do livro: Apresenta??oIntrodu??oParte I - DEFINI??O DE DID?TICA1. T?picos da Prßtica Didßtica2. Principais eventos hist?ricos relacionados ? DidßticaParte II - ELEMENTOS DE DID?TICA3. Ciclo do Trabalho Docente4. Educa??o em Diferentes Contextos5. Planejamento de Ensino6. T?cnicas de Avalia??o de Aprendizagem7. M?todos ou T?cnicas de Ensino 8. Tecnologias Digitais na Educa??o9. Que ? Aprendizagem?Parte III - EXPERI?NCIAS DID?TICAS10. Grandes Professores - Douglas Lemov11. Grandes Professores - Salman Khan12. Grandes Professores - Pierluigi PiazziA T?tulo de Conclus?oRefer?nciasAp?ndices.

• | Author: Alfredo Braga Furtado
• | Publisher: Independently published
• | Publication Date: Jun 28, 2019
• | Number of Pages: 294 pages
• | Language: Portuguese
• | Binding: Paperback
• | ISBN-10: 1076762387
• | ISBN-13: 9781076762382