Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung (German Edition)

Die Forderung nach einer praxisorientierten Lehrer*innenbildung ist seit vielen Jahren virulent. FUr die Professionalisierung angehender Lehrkräfte ist dabei entscheidend, PraxisbezUge in einen pädagogischen und fachdidaktischen Reflexionskontext zu stellen. Diesen Ansatz von Praxis und domänenbezogener Reflexion verfolgen die Beiträge aus den Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken, die im Rahmen des Kasseler Projekts Professionalisierung durch Vernetzung – FortfUhrung und Potenzierung (PRONET2) der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ entstanden sind. Die Beiträge verbinden Praxisstudien mit unterschiedlichen Reflexionsanlässen, die sich auf Lehr-Lernszenarien, ganze Seminarkonzeptionen oder die Begleitung von Schulpraktika beziehen. Dabei geht es um Reflexionsgegenstände wie Unterrichtsvideos, Reflexionshandlungen wie Blogeinträge sowie Untersuchungen zum Reflexionsvermögen, zur ReflexionsgUte und zur Wirksamkeit von inhaltlich ausgerichteter Reflexion. Der Band zeigt konzeptionell wie empirisch auf, wie reflexive Praxisstudien zu einem wichtigen Bestandteil einer – auch phasenUbergreifend angelegten – Lehrer*innenbildung werden können.

• | Author: Jens Klusmeyer, Dorit Bosse
• | Publisher: Springer Vs
• | Publication Date: Apr 10, 2022
• | Number of Pages: 322 pages
• | Language: German
• | Binding: Paperback
• | ISBN-10: 3658354828
• | ISBN-13: 9783658354824