Planungskompetenz angehender Politiklehrer*innen im Praxissemester: Kompetenzorientierte Lernaufgaben in der Unterrichtsplanung (Empirische Forschung ... Fachdidaktiken) (German Edition)

In der vorliegenden Studie wird ein Messinstrument zur Erfassung einer politikdidaktischen Planungskompetenz bei angehenden Politiklehrer*innen entwickelt und validiert. Der Fokus liegt auf dem Aspekt der Planung und Entwicklung kompetenzorientierter politischer Lernaufgaben im Verlauf des Praxissemesters von Lehramtsstudierenden im Fach Politik/Sozialwissenschaften. Frank Eike Zischke entwickelt eine Textvignette, die Merkmale einer kompetenzorientierten Planung von politischem Fachunterricht und speziell politischen Lernaufgaben berUcksichtigt. Die Resultate der durchgefUhrten Pilotstudie zeigen, dass sich eine politikdidaktische Planungskompetenz in Abgrenzung zum sozialwissenschaftlichen Professionswissen erheben und modellieren lässt. Zudem deuten die Ergebnisse auf eine Zunahme an Planungskompetenz bei Studierenden im Verlauf des Praxissemester hin. Damit liegen fUr das Fach Politik/Sozialwissenschaften erstmals evidenzbasierte Ergebnisse zur politikdidaktischen Planungskompetenz im Kontext des Praxissemesters vor.

• | Author: Frank Eike Zischke
• | Publisher: Springer Vs
• | Publication Date: May 01, 2022
• | Number of Pages: 208 pages
• | Language: German
• | Binding: Paperback
• | ISBN-10: 3658364211
• | ISBN-13: 9783658364212