Overview

Aktywnośc fizyczna przyczynia się do dobrego samopoczucia dzieci, dlatego stanowi priorytet edukacyjny dla wszystkich szkól i integralną częśc doświadczeń edukacyjnych wszystkich dzieci. Celem niniejszego badania bylo ustalenie, czy udzial w specjalnym programie cwiczeń motorycznych mial wplyw na wyniki w nauce grupy eksperymentalnej. Badanie przeprowadzono, porównując raporty z postępów w nauce grupy eksperymentalnej z raportami grupy kontrolnej. Wyniki tych badań pozwolily na ocenę wplywu określonych cwiczeń motorycznych na wyniki w nauce w różnych obszarach. Badanie to stanowi uzupelnienie dotychczasowej wiedzy potwierdzającej, że program cwiczeń motorycznych skupiający się na podstawowych umiejętnościach ruchowych może przyczynic się do lepszego zrozumienia roli ruchu w wynikach w nauce.