В настоящее время развитие современных технологий внесло революционные изменения как в педагогику второго языка (L2), так и в научные исследования. Цель этой книги - заново представить новый подход к обучению письму на втором языке (L2) посредством изложения различных теорий и иллюстрации сути некоторых практических и эмпирических исследований. Эта книга может рассматриваться как компактное руководство для практиков L2-письма и тех, кто интересуется новыми подходами к педагогике L2-письма и исследованиям.