Overview
Wyzwanie najczęściej stawiane pedagogom w ostatnich latach brzmi: Dlaczego tysiące dzieci w każdym zakątku kraju są znane jako osoby osiągające slabe wyniki, wolno uczące się, mające problemy z zachowaniem i porzucające naukę? Zniecierpliwiona opinia publiczna i zaniepokojona grupa nauczycieli przedstawila doslownie setki potencjalnych rozwiązań, od otwartych klas po maszyny do nauczania, od szkól alternatywnych po "powrót do podstaw". Wciąż podejmowane są wysilki w celu znalezienia klucza, który sprawi, że edukacja będzie użyteczna, interesująca i dostępna dla uczniów. Kwestia będąca przedmiotem niniejszego badania sugeruje, że w przypadku wielu uczniów osiągających slabe wyniki nie chodzi o to, że dziecko ma problemy z nauką, ale raczej o sytuację, w której styl uczenia się jest w konflikcie ze stylem nauczania. Wynikająca z tego frustracja nauczyciela i ucznia jest często blędnie diagnozowana i zalecane jest niewlaściwe leczenie, tj. specjalne podejście edukacyjne dla dziecka, którego jedynym "problemem" jest to, że jego styl uczenia się jest niezgodny z oferowanym stylem nauczania.
- | Author: Kaneez Fatima
- | Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
- | Publication Date: Feb 28, 2025
- | Number of Pages: 56 pages
- | Binding: Paperback or Softback
- | ISBN-10: 6208701236
- | ISBN-13: 9786208701239
