Overview

Niniejszy artykul badawczy odzwierciedla standard akademicki prywatnych i publicznych instytucji szkolnictwa wyższego TU w Nepalu. Wyniki badania pokazują, że wskaźnik ukończenia studiów w TU wynosi mniej niż 50%, a wskaźnik ukończenia studiów w instytucjach publicznych w ramach TU jest jeszcze niższy. Ten wskaźnik niepowodzeń z pewnością budzi wątpliwości co do standardu akademickiego Nepalu. W związku z tym niniejszy artykul badawczy próbuje znaleźc przyczyny tego zjawiska. Co więcej, dla tych, którzy są żywo zainteresowani wiedzą o zaangażowaniu studentów w dziedzinie zawodowej, biurokracji i pracy badawczej, obiektach fizycznych i wysokiej jakości zasobach ludzkich TU i jego kampusów, niniejszy artykul jest niezwykle przydatny.